Los estudiantes mexicanos de 15 años continúan con resultados bajos en ciencias, matemáticas y lectura, según PISA 2025 de la OCDE. México obtuvo 414 puntos en ciencias, 408 en lectura y 388 en matemáticas, todos por debajo de los promedios de la organización.
En comparación con 2015, aumentó la proporción de alumnos con bajo rendimiento: 13 puntos porcentuales en matemáticas y ocho en lectura, mientras que ciencias no presentó cambios significativos. La OCDE atribuye parte de esta situación a la incorporación de más jóvenes provenientes de sectores marginados y destaca que la brecha entre los estudiantes de mayor y menor desempeño se mantuvo estable en matemáticas y ciencias, y disminuyó en lectura.
La evaluación también mostró que 41.8 por ciento de los estudiantes se encuentra en el Nivel 2 de aprendizaje, mientras que apenas 0.5 por ciento alcanza los niveles 5 o 6, correspondientes a los desempeños más altos.
Respecto al uso de tecnología, los alumnos mexicanos utilizan dispositivos digitales 1.5 horas diarias para actividades escolares y 1.2 horas para ocio. Además, 47 por ciento utiliza chatbots al menos una vez por semana como apoyo académico, principalmente para investigar, resumir textos y elaborar borradores de trabajos.