Las irregularidades detectadas en los resultados del examen de admisión 2026 a licenciatura de la UNAM podrían ser indicio de un fraude de gran escala, consideró Eduardo Backhoff, presidente de Métrica Educativa, al señalar que el comportamiento estadístico de los puntajes rompe por completo con los registros históricos de este tipo de evaluaciones.
El especialista explicó que los exámenes de ingreso suelen mantener resultados muy estables entre generaciones, con variaciones mínimas; sin embargo, en esta edición se observaron incrementos inusuales que, en algunos casos, alcanzaron hasta 40 aciertos por encima de los promedios habituales.
Backhoff sostuvo que este fenómeno difícilmente puede atribuirse a un examen más sencillo, a un mejor desempeño académico de los aspirantes o al formato de aplicación, por lo que consideró necesario investigar la posibilidad de que un número importante de participantes haya recibido apoyo indebido.
Entre los escenarios que, a su juicio, deberían analizarse durante la auditoría del proceso, mencionó una posible filtración y comercialización de las preguntas, asistencia externa durante la prueba en línea o incluso una vulneración de los sistemas informáticos de la universidad para alterar resultados.
También advirtió que la modalidad a distancia incrementa los riesgos de este tipo de prácticas, ya que los mecanismos de supervisión remota, incluso con apoyo de inteligencia artificial, no permiten controlar por completo el entorno en el que cada aspirante presenta el examen.
El expresidente del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) señaló que la alta demanda por ingresar a la UNAM puede convertirse en un incentivo para redes que lucran con el proceso de admisión, ofreciendo supuestas garantías de ingreso a cambio de sumas que pueden alcanzar los 50 mil pesos.
Añadió que, si la investigación confirma que las anomalías afectaron la confiabilidad del concurso, la universidad tendría que cancelar los resultados y realizar nuevamente el proceso de selección para garantizar la transparencia y la equidad entre los aspirantes.
La revisión fue ordenada por el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí, y recuerda el antecedente de 2017, cuando la institución tuvo que recalificar miles de exámenes de ingreso al bachillerato tras detectar errores en la evaluación.